| 中国人民银行2016-2020年考情分析——专业课 | ||||||||||||
| 年份 | 微观 | 宏观 | 金融 | 合计 | ||||||||
| 判断 | 单选 | 多选 | 计算 | 判断 | 单选 | 多选 | 判断 | 单选 | 多选 | 论述 简答 |
||
| 2020 | 4 | 10 | 1 | 0 | 6 | 12 | 0 | 10 | 8 | 9 | 2 | 62 |
| 2019 | 5 | 9 | 1 | 0 | 5 | 10 | 3 | 10 | 11 | 6 | 2 | 62 |
| 2018 | 6 | 3 | 3 | 1 | 4 | 8 | 2 | 10 | 19 | 5 | 1 | 62 |
| 2017 | 6 | 10 | 2 | 1 | 2 | 6 | 4 | 12 | 14 | 4 | 1 | 62 |
| 2016 | 6 | 9 | 1 | 1 | 5 | 9 | 4 | 9 | 12 | 5 | 1 | 62 |
一、专业部分考情概述
中国人民银行2016年-2020年近五年的题型分布来看，主要有六大题型：判断、单选、多选、计算（近两年没考）、简答题（近两年考）、论述题。其中判断共20题，每题0.5分，共计10分；单选共30题，每题1.5分，共计45分；多选共10题，每题2分，共计20分；简答共1题（或计算题1题），共计8分；论述题1题，共计17分。从上表可知经济、金融题量分布差不多，从分值分布上看经济与金融约4：6。
二、各模块考情详述
从知识点分布来看，经济分为微观经济学和宏观经济学，金融分为货币银行学、金融市场学、金融机构、国际金融以及投资学等其他。其中计算题一般考查微观经济学内容，简答题和论述题一般考查金融学内容。
（一）经济学
1、微观经济学
主要考查均衡理论、供求理论（供需影响因素、需求价格弹性、交叉弹性、税负转嫁）；消费者理论（无差异曲线、边际效用递减、消费者均衡、收入效应、替代效应、风险偏好）；生产者理论（生产函数、边际报酬递减规则、等成本线、规模报酬）；成本理论（机会成本、经济租、成本曲线）；市场理论（市场分类、完全竞争市场、价格歧视、古诺模型）；要素市场（经济租）、福利经济学、博弈论（占优均衡、纳什均衡）；市场失灵（道德风险、逆向选择）。
东吴教育真题举例：
※（2020年单选）一般情况下，对商品销售征税，税收负担更多地落在（ ）。
A. 缺乏弹性的市场一方 B. 富有弹性的市场一方
C. 单位弹性的市场一方 D. 完全弹性的市场一方
答案：A
【东吴教育解析】税收负担划分的一般结论：税收负担更多地落在缺乏弹性的市场一方身上。需求弹性小意味着买者对消费这某种物品没有适当的替代品。当对这种物品征税时，市场中其他合适选择少的一方不能轻而易举地离开市场，从而必须承担更多的税收负担。
※（2017年判断）从长期来看，在完全竞争的市场中，企业的经济利润为零。（ ）
答案：√
【东吴教育解析】从长期来看，在完全竞争的市场中，不管是新厂商的进入，还是原有厂商的退出，最后，这种调整一定会使市场价格达到等于长期平均成本但都实现了的最低点的水平。在这一价格水平，行业内的每个厂商既无利润，也不亏损，经济利润为零，但都实现了正常利润。故表述正确。
2、宏观经济学
主要考查GDP核算（GDP、消费理论、乘数效应）；IS-LM 模型（凯恩斯流动偏好理论、鲍莫尔模型、惠伦模型、流动性陷阱）；宏观经济政策（经济政策效果、挤出效应、菲利普斯曲线、财政政策、货币政策）；AD-AS模型（总需求曲线、总供给曲线、粘性价格理论）；通胀与失业（自然失业率与离职率计算、CPI、GDP平减指数、通胀类型）；经济增长模型（索洛增长模型、内生增长理论）；开放经济（蒙代尔-弗莱明模型）。
东吴教育真题举例：
※（2019年多选）如果LM曲线是水平的，则意味着（）。
A.政府支出挤出效应最强 B.流动性陷阱
C.货币需求对收入非常敏感 D.货币需求对利率非常敏感
答案：BD
【东吴教育解析】LM 曲线为水平线时，处于凯恩斯陷阱区域，也称为流动性陷阱，此时货币政策完全无效，财政政策完全有效，因此货币需求对利率非常敏感，甚至为无穷大，不存在挤出效应。故选 BD 项。
（二）金融部分考查内容广泛，主要包括货币银行学（货币、信用、利率、货币供需、货币政策等）、金融市场学（货币市场、资本市场、衍生品市场等）、金融机构（中央银行、商业银行）、国际金融（国际收支、外汇与汇率）、投资学等。2020年人行考试题量分布如下图。
1、货币银行学
主要考查货币职能（基本职能、支付手段、流通手段）；货币制度（格雷欣法则、金本位制度）；消费信用；融资方式（直接融资、间接融资）；利率计算（实际利率、费雪效应）；利率期限结构和风险结构；利率决定模型（可贷资金模型、流动性偏好等）；货币需求（货币数量论、费雪方程式、剑桥方程式）；货币供给（货币层次划分，货币供给乘数，基础货币）；货币政策（法定存款准备金率、再贴现率、公开市场操作、货币政策传导机制）。
东吴教育真题举例：
※（2017年单选）年利率为12%，按月计算，则12%是（ ）。
A.名义利率 B.实际利率 C.市场利率 D.公定利率
答案：A
【东吴教育解析】我们一般官方公布和银行挂牌的利率都是名义利率。故选A项。
2、金融市场学
主要考查金融市场效率、金融产品定价、货币市场（回购）、资本市场（可转换债券、资产需求理论、债券定价、开放式共同基金）、衍生品市场（套期保值、期权价格影响因素、期权）。
东吴教育真题举例：
※（2016年单选）货币市场有许多子市场，下列不属于货币市场的是（ ）。
A.票据贴现市场 B.银行同业拆借市场
C.长期债券市场 D.回购市场
答案：C
【东吴教育解析】货币市场是指以短期金融工具为媒介，交易期限在一年以内的进行资金融通与借贷的交易市场。长期债券市场的交易期限在一年以上，故不属于货币市场。故选C项。
3、金融机构
主要考查中央银行（资产负债表、银行的银行、政府的银行）；商业银行（巴塞尔协议、贷款五级分类、商业银行中间和表外业务、资产管理理论、缺口分析法、商业银行风险、存款保险制度）
东吴教育真题举例：
※（2017年多选）以下不属于中央银行负债业务的有（ ）。
A.外汇 B.流通中的通货 C.金融机构存款
D.国库存款 E.黄金储备
答案：AE
【东吴教育解析】中央银行的负债业务包括：货币发行（通货）、国库存款、金融机构存款准备金、发行央行票据；资产业务包括：再贴现、再贷款、政府借款、证券投资、金银外汇储备。故选AE项。
4、国际金融
主要考查国际收支；国际收支平衡表（特别提款权）；马歇尔-穆勒条件、J曲线；蒙代尔有效市场分类原则；国际收支调节方法；汇率标价法；汇率决定理论（利率平价、购买力平价、货币分析法）；牙买加体系。
东吴教育真题举例：
※（2020年单选）特别提款权（SDR）是由国际货币基金组织于（ ）年创设的一种补充国际储备，人民币于（ ）年正式加入特别提款权货币篮子。
A. 1950 2015B. 1980 2015 C. 1969 2016 D. 1980 2016
答案：C
【东吴教育解析】特别提款权是IMF于1969年创设的一种用于补充成员国官方储备的国际储备资产。国际货币基金组织批准人民币加入特别提款权（SDR）货币篮子，于2016年10月1日正式生效。
5、投资学及其他
主要考查资产组合理论、资本资产定价模型（CAPM）、套利定价模型、资本结构理论、有效市场理论。
东吴教育真题举例：
※（2019年判断）Beta系数是用来衡量一种证券或一个投资组合相对总体市场波动性的一种风险评估工具。（）
答案：√
【东吴教育解析】Beta 系数是用来衡量一种证券或一个投资组合系统性风险大小的指标。故表述正确。
6、论述题
一般考查金融专业知识，比如2020年考金融风险，2019年考货币政策传导机制，2018年考人民币汇率变化，2017年金融危机和宏观审慎管理，2016年影子银行。
