26.有学者认为，大众文化的“新”，不仅体现在它利用新的传播技术，面向整个社会大众传播形象和话语，更重要的是它塑造了一个新的“象征、神话和形象的汇合体”，重新塑造了人们的想象，这种想象反过来影响了人们的实践。帕斯卡尔早在十七世纪就论述过想象具有强大的力量：想象既是谎言，又是真理永远可靠的尺度，并给人们带来快乐和幸福。以往学者多关注想象的社会整合作用，大众文化的不同之处在于：它确实如帕斯卡尔所说的那样为人们带来了幸福，然而这种幸福的基础是大众文化带给每个个体的想象——自我实现。

　　下列最适合做这段文字标题的是（    ）。

　　A．幸福是什么

　　B．想象的力量

　　C．大众与大众文化

　　D．大众文化中的想象

　　【答案】D。【东吴教育解析】标题填入题。找标题，先找主旨。根据：多层递进，最后一层递进的内容是重点。可知重点是：大众文化的“新”，主要体现在：想象反过来影响了人们的实践，即想象的作用。且全文论述的主体词是“大众文化”和“想象的重要性和意义，即想象的力量”， 故排除A和C；B项的“想象的力量”过于笼统，没有针对大众文化，故排除；故本题的标题选选D。

　　27．为什么会有那么多论文显示男女之间存在认知差异？一个重要理由是：样本太小。全球有七十亿人，而一般研究受经费限制，只能对十到二十个受试者进行研究，样本可能缺乏代表性。进一步看，即使真的发现男女之间的认知差异，社会应该如何面对这种差异也是一个值得思考的问题。不少研究显示，男女各项认知能力的差异往往取决于社会的性别平等程度。比如说最近一项涉及27个国家20万人的研究显示：越是在性别平等的国家，女性在情景记忆能力一项上比男性的优势就越显著。

　　下列说法与这段文字相符的是（    ）。

　　A．研究中男女间的认知差异会随样本增加而减小

　　B．男女间的认知差异可能受社会平等程度的影响

　　C．客观对待男女间的认知差异是社会进步的标志

　　D．女性的认知方式会随社会进步表现出更大优势

　　【答案】B。【东吴教育解析】原文提到“为什么会有那么多论文显示男女之间存在认知差异？一个重要理由是：样本太小。”因此可推理得出，样本多则人们会对“男女之间是否真地存在认知差异”有更清晰的认知，但没说明男女间的认知差异会随样本增加而减小。也就是说结论还未可知，不能下定论，故A不严谨，排除；B项，原文提及：男女各项认知能力的差异往往取决于社会的性别平等程度。B项就包含了这层意思。原文中的“社会的性别平等程度”是B项“社会平等程度”的内容之一；C项，原文提到：社会应该如何面对这种男女之间的认知差异也是一个值得思考的问题。随后谈及男女各项认知能力的差异与社会的性别平等程度的关系，但是并未提到“客观对待男女间的认知差异是社会进步的标志”，C项属于过度引申；D项，原文说的是：越是在性别平等的国家，女性在情景记忆能力一项上比男性的优势就越显著。而D项中的“随社会进步”以及“表现出更大优势”都太笼统，不够细化，故排除。本题正确答案为B。

　　28．从共享交通工具到共享住宿、餐饮、护理，共享经济在飞速扩展的同时，也出现了个人信息泄露、资源浪费、不公平竞争等问题。近日，国家发改委办公厅、中央网信办秘书局与工业和信息化部办公厅联合印发《关于做好引导和规范共享经济健康良性发展有关工作的通知》，强调要审慎出台新的市场准入政策，实施公平竞争审查制度，严肃处理违法违规经营行为。相关部门对共享经济发展一直持包容审慎态度，但这不意味着放弃监管。结合此次《通知》以及近期交通等相关部门对共享单车、网约车的治理，______________。

　　根据语意逻辑，填入横线处最恰当的句子是（    ）。

　　A．共享经济主体应对自身行为作出调整

　　B．共享经济未来有望保持持续的高速增长

　　C．共享经济开始步入发展与规范并重的时期

　　D．共享经济已成为中国社会经济发展的主力军

　　【答案】C。【东吴教育解析】前文提到相关部门要结合《通知》，加强管理共享经济，C项是对全文的概括和总结。全文的主体是在论述政府部门采取的措施，所以主体是政府做了什么。C项的“发展的同时，需要进行规范”中的“规范”提到了政府发挥的作用，答案为C。而A项谈的是共享经济主体，该主体就包括共享经济中的主体企业，如文段中的共享单车、网约车企业。主体不对；B项未谈到政府的作用，排除；D项也未谈到政府的作用，同时“···已成为中国社会经济发展的主力军”的论断过于绝对；故本题选C。

　　29.①科学课最重要的目的不在于记住所谓“标准答案”，要防止把学生变成装满科学名词、理论定律、科学家生平的“两脚书橱”

　　②这些论断道出了儿童教育的一般规律，对于科学教育更加适用

　　③科学是一件烧脑的事儿，同时也是一件需要操作实践的事儿，对于小学生而言，尤其如此

　　④皮亚杰认为，知识来源于动作；苏霍姆林斯基指出，儿童的智慧在他手指尖上

　　⑤只有在课程设置中坚持问题和实践导向，让学生动手尝试，课本上那些知识才会站立起来与学生对话，知识的讲授才能变成问题的解决

　　⑥要想知道科学的魅力，就需要动手做一做

　　根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是（    ）。

　　A．⑥③④②①⑤

　　B．③①④⑤⑥②

　　C．①③④②⑥⑤

　　D．④②①⑥⑤③

　　【答案】A。【东吴教育解析】话题连贯性。先说出：要想知道科学的魅力，就需要动手。然后③对此作了进一步解释：科学是一件需要操作实践的事儿，并指出对于小学生而言，尤其如此。引出了“小学生”这个群体。④通过两个专家所得出的理论，指出儿童的智慧在他手指尖上，也承接了上一句，即：小学生需要动手操作；②中的“这些论断”，可知就是指第④句中的两位专家的论断，并且②提出了儿童教育的一般规律，对于科学教育更加适用。引出了“科学教育”这个概念，其后通过①来解释：儿童教育的一般规律是如何体现在科学教育上的。最后，得出⑤这个对策/措施。故本题选A。

　　30.①1964年，美国贝尔电话公司的两位工程师在调试巨型喇叭形天线时，意外接收到一种无线电干扰噪音

　　②“大爆炸理论”认为，宇宙在早期曾有一段由热到冷的演化史，期间字宙不断膨胀，物质密度从密向稀，就像经历了一次巨大爆炸

　　③这种噪音在各个方向上的信号强度一致，历时几个月都没有改变

　　④多年来，科学家一直在通过各种观测手段对这一理论进行验证

　　⑤观测字宙微波背景辐射是其中的重要手段，它能够提供宇宙初期的各种信息

　　⑥从此以后，科学家都观测到了此类背景辐射，由此获得了关于字宙的形状、组成和年龄的精确信息

　　根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是（    ）。

　　A．①⑥③②④⑤

　　B．②④⑤①③⑥

　　C．①③②④⑤⑥

　　D．②①③⑥⑤④

　　【答案】B。【东吴教育解析】②和①都可以作为首句。用“代入法”，A项错在①后接⑥，从①科学家意外接收到一种无线电干扰噪音，就⑥从此以后，科学家都观测到了此类···，明显论据不充分。排除A；另，根据话题连贯性和指示代词的特点，“这种噪音”，故可确定①后接③，“大爆炸理论”、“这一理论”，故②后接④；“此类背景辐射”，故⑤后接⑥，因此排除了D；本文的解题思路是：②“大爆炸理论”认为···，而后接④多年来，科学家一直在通过各种观测手段对这一理论进行验证，然后介绍了一种手段，即⑤观测字宙微波背景辐射是其中的重要手段，它能够···；然后举出例子说明科学家通过观测字宙微波背景辐射这一手段，来验证理论，即①1964年，美国贝尔电话公司的两位工程师在调试巨型喇叭形天线时，意外接收到一种无线电干扰噪音。后接③。最后做出总结：⑥从此以后，科学家都观测到了此类背景辐射，由此获得了关于字宙的形状、组成和年龄的精确信息。故本题选B。